Похищение Европы.

Похищение Европы.

Однажды, когда Европа, дочь царя Сидона Агенора, гуляла со своими подругами на берегу моря, играя и собирая цветы, неведомо откуда появился ослепительно белый бык с загнутыми рогами в виде полумесяца. Кажется, его привлекли забавы девушек, и он сам готов с ними поиграть. Мирно помахивая хвостом, он подходит к Европе и подставляет ей свою широкую спину. Ничего не подозревая, дева усаживается на спину мирного животного. Но бык внезапно становится бешеным. Его ласковые, любопытные глаза наливаются кровью, и он стремительно бросается в волны. Европе не остается ничего другого, как крепко держаться за рога.
В открытом море, с появлением дельфинов и других морских тварей, поднявшихся со дна, чтобы приветствовать и сопровождать быка, у Европы не осталось ни малейшего сомнения, что облик ее похитителя принял бог. Но какой? В отцовском доме она видела множество гостей из заморских стран, посещавших Сидон по торговым делам, и научилась различать по одеждам ассирийца от египтянина, египтянина от ливийца, ливийца от обитателя богатого острова Кефтиу (Крита). «Очевидно, и боги одеваются так, как их почитатели? — думала девушка. — И не потому ли этот хитрый бог принял облик быка, чтобы отец, узнав от подруг, кто меня похитил, не догадался, где искать?»
Она с силой схватила клок шерсти, надеясь, что под ним скрывается какая-нибудь из знакомых ей одежд. Но шерсть была плотной, и в ладони осталось лишь несколько волосков, золотившихся на солнце. Бык повернул голову, и Европа не уловила в его огромных, светлых от морской синевы глазах ярости. Они стали почти человеческими и напомнили ей глаза юноши-простолюдина, приходившего на берег моря и издали молча смотревшего на нее долгим взглядом.
Вдали показался гористый берег. Бык стал плыть быстрее, словно чувствуя за спиной погоню. Но море опустело: морские твари отстали, не в силах плыть с быком наравне.
«Нет, это не Египет, — думала девушка. — Отец рассказывал, что берег у места впадения Нила в море плоский, как ладонь, поросший во многих местах камышом. — Значит, это остров? Но какой? Мало ли в море, простирающемся до столпов Мелькарта, островов, к которым захотел бы пристать бык?»
Бык выбрался на берег и, дав Европе спуститься, отряхнулся. Ослепленная градом холодных брызг, девушка стала вытирать лицо ладонями, когда же отняла их, то увидела, что на месте быка стоит юноша с узкой, осиной талией и широкими плечами. На голове у него диадема, которую носят только на Кефтиу.
«Бог Кефтиу!» — сообразила она в то мгновение, когда юноша подхватил ее и с быстротой молнии повлек в видневшееся в скалах черное отверстие пещеры… От этого союза Европа родила сыновей Миноса, Сарпедона и Радаманфа.
(с)



Гвидо Рени
Читать дальше
Комментариев: 0

Стиль жизни на Западе, на Востоке и в России

Стиль жизни на Западе, на Востоке и в России
Исходная статья:

Запад против Востока
17 отличий Европы от Азии в простых и понятных иллюстрациях китайской художницы.

Читать дальше
Комментариев: 1

Полотна русских живописцев. О русской жизни.

 

Полотна русских живописцев.

АВИЛОВ Михаил — Поединок на Куликовом поле
Читать дальше
Комментариев: 2

Память

Материал под катом сложный. Публикую я его потому, что, оказывается, некоторых вещей не помнят даже люди моего поколения. Например, о том, как однажды из крупных городов пропали ивалиды ВОВ, почти все и практически в одночасье. Чтобы не портили облик социалистической страны, не подрывали веру в светлое завтра и не омрачали память великой Победы. По источникам, массовый вывод инвалидов за городскую черту случился в 1949 году, к 70летию Сталина. На самом деле отлавливали их с 1946 и вплоть до хрущевского времени. Можно найти доклады самому Хрущеву о том, сколько безногих и безруких попрошаек в орденах снято, например, на железной дороге. И цифры там многотысячные. Да, вывозили не всех. Брали тех, у кого не было родственников, кто не хотел нагружать своих родственников заботой о себе или от кого эти родственники из-за увечья отказались. Те, которые жили в семьях, боялись показаться на улице без сопровождения родственников, чтобы их не забрали. Те, кто мог — разъезжались из столицы по окраинам СССР, поскольку, несмотря на инвалидность, могли и хотели работать, вести полноценную жизнь.
Очень надеюсь, что неадекватных комментариев к этому посту не будет. Дальнейший материал — не ради полемики, политических споров, обсуждений, кому, когда и где жилось хорошо и всего остального. Этот материал — чтобы помнили. С уважением к павшим, молча. На поле боя они пали или умерли от ран после того, как в 45м отгремел победный салют.



Источник: http://mrduke.ru/ivov/
Читать дальше
Комментариев: 1

Небывалое нашествие медведей.

 

В Быстринском районе Камчатского края в пятницу, 1 ноября, объявлен режим повышенной готовности из-за нашествия медведей: в национальных селах Эссо и Авангай сформированы патрули из охотников и рыболовов, а образовательные и культурные учреждения переведены на сокращенный режим работы. Руководителям рекомендовано не задерживать детей после 18 часов.Местным жителям не рекомендуется выходить на улицу в темноте, чтобы не встретиться с хищниками, не успевшими нагулять жир перед зимней спячкой и занятыми поисками пропитания, сообщает ИТАР-ТАСС.
Читать дальше
Комментариев: 0

Перлы из школьных сочинений

Перлы из школьных сочинений

Ежедневно учителям приходится проверять сотни тетрадок с сочинениями, и почти в каждой из них попадаются опусы, достойные быть увековеченными и разойтись на цитаты. Каких только открытий нe совершают ученики в своих работах! Пушкин становится автором прекрасного произведения «Старик и море», Льву Толстому приписывают рассказ «Судьба человека», а проза Горького пополняется фантастической новеллой «Старуха из ирги»...

  AdMe.ru собрал выдающиеся отрывки из школьных сочинений, посвященных произведениям русской литературы.


О романе Л.Н.Толстого «Война и мир»

*Толстой сделал Наташе четверых детей.

*Французы бросились наутек, не выдержав духа русской армии.

*Первые успехи Пьера Безухова в любви были плохие — он сразу женился.

*Князь Андрей женился на Лизе, страшной, как серая мышь.

Пьер Безухов носил панталоны с высоким жабо.

*Когда бомбы стали разрываться в гуще солдат, Пьеру неожиданно открылся внутренний мир простых русских людей.

*В зал вбежала Наташа с отброшенными на зад чёрными кудрями.

 

О пьесе А.С.Грибоедова «Горе от ума»

 

Читать дальше
Комментариев: 2

Пейзажная живопись современных художников (часть 1)

Пейзажная живопись современных художников (часть 1)

Большая бродилка по замечательной пейзажной живописи современных российских художников.

Читать дальше
Комментариев: 0

Царскосельский лицей: право на индивидуальность




Царскосельский лицей: право на индивидуальность

Когда несколько лет назад скромные прежде «институты» стали величать себя «Академиями» и «Университетами», а вместо привычных «школ» кругом выросли «гимназии» и «лицеи», показалось, что еще немного, и Россия будет осчастливлена появлением новых пушкиных, дельвигов, ломоносовых… Но время идет, а чуда так и не происходит — похоже, дело все же не в названиях и не в количестве нулей в счетах за обучение. А в чем?
Однажды русская педагогика попыталась ответить на этот вопрос — и сегодня, спустя 190 лет, это по-прежнему самый яркий из ответов...

.

Начало

Вы помните: когда возник лицей,
Как царь для нас открыл чертог царицын,
И мы пришли. И встретил нас Куницын
Приветствием меж царственных гостей...


19 октября 1811 года. Искрящийся на солнце белый снег, голубая громада Екатерининского дворца перекликается с таким же голубым небом. Мундиры, ленты, ордена… И тридцать пар взволнованных глаз, жадно впитывающих события столь долгожданного дня. Позади безмятежное детство под родительским кровом, теперь начинается новая жизнь. Отныне они — «лицейские»...

Свернуть )

Читать дальше
Комментариев: 0

Говорит воспитанник школы Щетинина

Ребята, которые вырастают в атмосфере сотрудничества, можно описать так: все они умеют и любят думать, процедура думанья — ценность для них; все обладают дидактическими способностями: каждый может объяснить материал другому; все обладают организаторскими и коммуникативными способностями; все в той или иной степени ориентированы на людей; все способны к творчеству; все обладают чувством социальной ответственности. «Педагогика сотрудничества»

Комментариев: 0

Смольный.Институт благородных девиц

 

Институт благородных девиц.

Смольный сегодня

Традиции женского образования уходят корнями в царствование Екатерины II, императриц Марии Федоровны и Марии Александровны. Под их покровительством в Петербурге открылись женские рукодельные училища, гимназии, пансионы, частные школы, Высшие курсы, институты — Мариинский, Екатерининский, Смольный и другие.

В 1764 году специальным указом Екатерины II в Санкт-Петербурге создано «Воспитательное общество благородных девиц», которое позже стало называться «Смольный институт благородных девиц». Цель этого учебного заведения, как говорилось в указе, «… дать государству образованных женщин, хороших матерей, полезных членов семьи и общества».

Читать дальше
Комментариев: 0